{"id":283,"date":"2020-02-25T17:40:34","date_gmt":"2020-02-25T16:40:34","guid":{"rendered":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/?page_id=283"},"modified":"2020-02-25T17:40:34","modified_gmt":"2020-02-25T16:40:34","slug":"laboratorium-2-zmienne-stale-ekskluzywna-siec-kalkulator","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/?page_id=283","title":{"rendered":"Laboratorium 2 – Zmienne, sta\u0142e – Ekskluzywna sie\u0107, kalkulator"},"content":{"rendered":"

Zmienne, sta\u0142e – Ekskluzywna sie\u0107, kalkulator<\/h2>\n

Do przygotowania przed zaj\u0119ciami<\/h3>\n

* Python dla ka\u017cdego. Podstawy programowania. – Michael Dawson – Helion **R** – Rozdzia\u0142 1. Wprowadzenie. Koniec gry.<\/p>\n

Cel i tematyka zaj\u0119\u0107<\/h3>\n

Drugie laboratorium ma na celu utrwalenie wiadomo\u015bci z pierwszego laboratorium oraz wprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych element\u00f3w:
\n* zmienne,
\n* sta\u0142e,
\n* typy danych,
\n* format.<\/p>\n

– Zadanie przypominaj\u0105ce<\/h4>\n

* Napisz program, kt\u00f3ry na podstawie podanego przez u\u017cytkownika napi\u0119cia i oporno\u015bci obliczy jaki pr\u0105d p\u0142ynie w uk\u0142adzie przedstawionym na poni\u017cszym rysunku. Pami\u0119taj, \u017ce wz\u00f3r na pr\u0105d to I = U\/R gdzie U to napi\u0119cie a R to oporno\u015b\u0107 (rezystancja). Wy\u015bwietl poni\u017cszy rysunek nim pobierzesz informacje od u\u017cytkownika.
\n
\n________
\n| |
\n| _|_
\n_|_ | |
\n----- U | R |
\n| |___|
\n---------|<\/code><\/p>\n


\n<\/code><\/code><\/p>\n

Sta\u0142e w Pythonie<\/h3>\n

Sta\u0142e w sposobie deklaracji r\u00f3\u017cni\u0105 si\u0119 tylko konwencj\u0105 nazw. Zmienne nazywamy u\u017cywaj\u0105c ma\u0142ych liter, za\u015b sta\u0142e u\u017cywamy stosuj\u0105c wielkie litery
\n
\nMY_CONSTANT = 10 #sta\u0142a liczbowa
\nMY_CONSTANT_STRING = 'moja sta\u0142a' #sta\u0142a zawieraj\u0105ca \u0142a\u0144cuch znak\u00f3w
\n<\/code><\/p>\n

Zmienne w Pythonie<\/h3>\n

Jak dowiedzieli si\u0119 Pa\u0144stwo na poprzednim laboratorium zmienne deklaruje si\u0119 bez podania ich typu, np.:<\/p>\n


\nmy_variable = 5 #zmienna liczbowa
\nmy_variable = 'moja zmienna' #zmienna zawieraj\u0105ca \u0142a\u0144cuch znak\u00f3w
\n<\/code><\/p>\n

– Typy zmiennych<\/h4>\n

W Pythonie rozr\u00f3\u017cniamy dwie podstawowe grupy typ\u00f3w:
\n* numeryczne typy danych,
\n* tekstowe typy danych.<\/p>\n

Numeryczne typy danych<\/h5>\n

W\u015br\u00f3d numerycznych typ\u00f3w danych rozr\u00f3\u017cniamy nast\u0119puj\u0105ce typy:
\n* int (integer),
\n* float,
\n* complex.
\nWykorzystujemy je w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:
\n
\nage = 10
\nage = int(age)
\nprint(\"Masz \", age*365, \" dni.\")
\n<\/code><\/p>\n


\nweigh = input(\"Podaj swoj\u0105 wag\u0119 \")
\nweigh = float(weigh)
\nmoon = weigh\/6
\nprint(\"Na ksi\u0119\u017cycu wa\u017cy\u0142by\u015b \", moon)
\n<\/code><\/p>\n


\ncomplex_number = complex('1+2j') #liczb\u0119 zespolon\u0105 wpisujemy BEZ spacji
\n<\/code><\/p>\n

Tekstowe typy danych<\/h5>\n

Dane typu tekstowego (string) wpisuje si\u0119 w nast\u0119puj\u0105cy spos\u00f3b:<\/p>\n


\nname = \"Agnieszka\"
\n<\/code>
\nNa danych tego typu mo\u017cemy wykonywa\u0107 kilka operacji:<\/p>\n

-Dzia\u0142ania na \u0142a\u0144cuchach znak\u00f3w<\/h3>\n

Pr\u00f3cz dzia\u0142a\u0144 poznanych na poprzednich laboratoriach mo\u017cemy wykonywa\u0107 nast\u0119puj\u0105ce dzia\u0142ania:
\n* dodawanie \u0142a\u0144cuch\u00f3w, prosz\u0119 sprawdzi\u0107 zobaczycie Pa\u0144stwo na ekranie po wykonaniu tego programu:
\n
\nname = 'Agnieszka'
\nname += ' Kowalska'
\n<\/code>
\n* powielanie \u0142a\u0144cuch\u00f3w innym sposobem, prosz\u0119 sprawdzi\u0107 zobaczycie Pa\u0144stwo na ekranie po wykonaniu tego programu:
\n
\nname = 'Agnieszka '
\nname *= 2
\n<\/code>
\n* zmiana wielko\u015bci liter w \u0142a\u0144cuchu, prosz\u0119 sprawdzi\u0107 zobaczycie Pa\u0144stwo na ekranie po wykonaniu tego programu:
\n
\nname = 'agnieSzka koWalSka'
\nprint(name.title())
\nprint(name.upper())
\nprint(name.lower())
\n<\/code>
\n* rozdzielanie \u0142a\u0144cuchu na dwa \u0142a\u0144cuchy, prosz\u0119 sprawdzi\u0107 zobaczycie Pa\u0144stwo na ekranie po wykonaniu tego programu:
\n
\nname = \"Agnieszka koWalska\"
\nprint(name.split(' '))
\n<\/code>
\n* wycinanie fragmentu \u0142a\u0144cucha, prosz\u0119 sprawdzi\u0107 zobaczycie Pa\u0144stwo na ekranie po wykonaniu tego programu:
\n
\nname = \"Agnieszka koWalska\"<\/code><\/p>\n

print(name[2])
\nprint(name[:2])
\nprint(name[0:3])
\nprint(name[1:4])
\nprint(name[-3])
\nprint(name[-3:])
\nprint(name[-3:-1])
\nprint(name[:-2])<\/code><\/p>\n


\n<\/code><\/code><\/code>
\n
\nprint('{0}, {1}, {2}'.format('a', 'b', 'c'))
\nprint('{}, {}, {}'.format('a', 'b', 'c'))
\nprint('{2}, {1}, {0}'.format('a', 'b', 'c'))
\nprint('{2}, {1}, {0}'.format(*'abc'))
\nprint('{0}{1}{0}'.format('abra', 'cad'))
\n<\/code><\/p>\n

-Dzia\u0142ania na liczbach<\/h3>\n

Podstawowymi operatorami matematycznymi s\u0105:
\n* dodawanie,
\n* odejmowanie,
\n* dzielenie,
\n* mno\u017cenie,
\n* reszta z dzielenia (modulo),
\n* pot\u0119gowanie.<\/p>\n


\nliczba1 = 5
\nliczba2 = 8<\/code><\/p>\n

suma = liczba1 + liczba2
\nroznica = liczba2 - liczba1
\niloczyn = liczba1 * liczba2
\niloraz = liczba1 \/liczba2
\nmodulo = liczba1 % liczba2
\npotegowanie = liczba1 ** liczba2<\/code><\/p>\n

print(suma)
\nprint(roznica)
\nprint(iloczyn)
\nprint(iloraz)
\nprint(modulo)
\nprint(potegowanie)<\/code><\/p>\n


\n<\/code><\/code><\/code><\/code><\/p>\n

– Dzia\u0142ania matematyczne<\/h3>\n

Pr\u00f3cz dost\u0119pnych w pythonie dzia\u0142a\u0144 arytmetycznych mo\u017cemy korzysta\u0107 z dzia\u0142a\u0144 dost\u0119pnych w nast\u0119puj\u0105cych modu\u0142ach:
\n* https:\/\/pl.python.org\/docs\/lib\/module-math.html – math
\n* https:\/\/pl.python.org\/docs\/lib\/module-cmath.html – cmath dla liczb zespolonych
\nProsz\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 z obiema bibliotekami i odpowiedzie\u0107 na pytania:
\n* jaka funkcja s\u0142u\u017cy do obliczania sinusa, cosinusa i tangensa dla podanego k\u0105ta<\/p>\n

– Instrukcja warunkowa<\/h3>\n

W j\u0119zyku python istnieje instrukcja warunkowa **if**
\n* najprostsza posta\u0107 instrukcji if
\n
\n# Has\u0142o
\n# Demonstruje instrukcj\u0119 if<\/code><\/p>\n

print(\"Witaj w systemie firmy Bezpieczny Komputer SA\")
\nprint(\"-- bezpiecze\u0144stwo to podstawa naszego dzia\u0142ania\\n\")<\/code><\/p>\n

password = input(\"Wprowad\u017a has\u0142o: \")<\/p>\n

if password == \"sekret\":
\nprint(\"Dost\u0119p zosta\u0142 udzielony\")<\/p>\n

<\/code><\/code><\/code>input(\"\\n\\nAby zako\u0144czy\u0107 program, naci\u015bnij klawisz Enter.\")
\n<\/code>
\n* u\u017cywanie instrukcji if – else
\n
\n# Has\u0142o
\n# Demonstruje instrukcj\u0119 if<\/code><\/p>\n

print(\"Witaj w systemie firmy Bezpieczny Komputer SA\")
\nprint(\"-- bezpiecze\u0144stwo to podstawa naszego dzia\u0142ania\\n\")<\/code><\/p>\n

password = input(\"Wprowad\u017a has\u0142o: \")<\/code><\/p>\n

if password == \"sekret\":
\nprint(\"Dost\u0119p zosta\u0142 udzielony\")
\nelse:
\nprint(\"Nie masz uprawnie\u0144 do tego zasobu\")<\/p>\n

<\/code><\/code><\/code>input(\"\\n\\nAby zako\u0144czy\u0107 program, naci\u015bnij klawisz Enter.\")
\n<\/code>
\n* instrukcja if -elif – else
\n
\n# Komputer nastroj\u00f3w
\n# Demonstruje klauzul\u0119 elif<\/code><\/p>\n

import random<\/code><\/p>\n

print(\"Wyczuwam Twoj\u0105 energi\u0119. Twoje prawdziwe emocje znajduj\u0105 odbicie na moim ekranie.\")
\nprint(\"Jeste\u015b...\")<\/code><\/p>\n

mood = random.randint(1, 3)<\/p>\n

<\/code><\/code><\/code>if mood == 1:
\n# szcz\u0119\u015bliwy
\nprint( \\
\n\"\"\"
\n-----------
\n| |
\n| O O |
\n| < |
\n| |
\n| . . |
\n| `...` |
\n-----------
\n\"\"\")
\nelif mood == 2:
\n# oboj\u0119tny
\nprint( \\
\n\"\"\"
\n-----------
\n| |
\n| O O |
\n| < |
\n| |
\n| ------ |
\n| |
\n-----------
\n\"\"\")
\nelif mood == 3:
\n# smutny
\nprint( \\
\n\"\"\"
\n-----------
\n| |
\n| O O |
\n| < |
\n| |
\n| .'. |
\n| ' ' |
\n-----------
\n\"\"\")
\nelse:
\nprint(\"Nieprawid\u0142owa warto\u015b\u0107 nastroju! (Musisz by\u0107 naprawd\u0119 w z\u0142ym humorze).\")<\/code><\/p>\n

print(\"...dzisiaj.\")<\/code><\/p>\n


\n<\/code><\/code>input(\"\\n\\nAby zako\u0144czy\u0107 program, naci\u015bnij klawisz Enter.\")
\n<\/code><\/p>\n

– P\u0119tla while – program Symulator Trzylatka<\/h3>\n

P\u0119tla while ma nast\u0119puj\u0105ce wywo\u0142anie
\n
\nwhile warunek:
\nco ma wykona\u0107
\n<\/code>
\nPrzyk\u0142ad
\n
\n# Symulator trzylatka
\n# Demonstruje p\u0119tl\u0119 while<\/code><\/p>\n

print(\"\\tWitaj w 'Symulatorze trzylatka'\\n\")
\nprint(\"Ten program symuluje rozmow\u0119 z trzyletnim dzieckiem.\")
\nprint(\"Spr\u00f3buj przerwa\u0107 to szale\u0144stwo.\\n\")<\/code><\/p>\n

response = \"\"
\nwhile response != \"Dlatego.\":
\nresponse = input(\"Dlaczego?\\n\")<\/code><\/p>\n

print(\"Aha, ju\u017c wiem.\")<\/p>\n

input(\"\\n\\nAby zako\u0144czy\u0107 program, naci\u015bnij klawisz Enter.\")<\/p>\n

<\/code><\/code><\/code><\/code><\/p>\n

– Drugi program – “Ekskluzywna sie\u0107”<\/h4>\n

Dzi\u0119ki programowi Ekskluzywna sie\u0107 poznacie Pa\u0144stwo \u0142\u0105czenie warunk\u00f3w w instrukcji if<\/p>\n


\n# Ekskluzywna sie\u0107
\n# Demonstruje operatory logiczne i warunki z\u0142o\u017cone<\/code><\/p>\n

print(\"\\tEkskluzywna Sie\u0107 Komputerowa\")
\nprint(\"\\t Tylko dla cz\u0142onk\u00f3w!\\n\")<\/code><\/p>\n

security = 0<\/code><\/p>\n

username = input(\"U\u017cytkownik: \")<\/p>\n

password = input(\"Has\u0142o: \")<\/p>\n

if username == \"M.Dawson\" and password == \"sekret\":
\nprint(\"Cze\u015b\u0107, Mike!\")
\nsecurity = 5
\nelif username == \"S.Meier\" and password == \"cywilizacja\":
\nprint(\"Hej, Sid!\")
\nsecurity = 3
\nelif username == \"S.Miyamoto\" and password == \"mariobros\":
\nprint(\"Co u Ciebie, Shigeru?\")
\nsecurity = 3
\nelif username == \"W.Wright\" and password == \"simsowie\":
\nprint(\"Jak leci, Will?\")
\nsecurity = 3
\nelif username == \"go\u015b\u0107\" or password == \"go\u015b\u0107\":
\nprint(\"Witaj, Go\u015bciu!\")
\nsecurity = 1
\nelse:
\nprint(\"Nieudana pr\u00f3ba logowania. Nie jeste\u015b taki wyj\u0105tkowy.\\n\")<\/p>\n

input(\"\\n\\nAby zako\u0144czy\u0107 program, naci\u015bnij klawisz Enter.\")<\/p>\n

<\/code><\/code><\/code><\/code><\/p>\n

– Zadania do samodzielnego wykonania na laboratorium<\/h3>\n

* Napisz kalkulator wykonuj\u0105cy proste dzia\u0142ania (dodawanie, odejmowanie, mno\u017cenie, dzielenie) na podstawie liczb podanych przez u\u017cytkownika,
\n* Rozbuduj kalkulator z poprzedniego zadania o mo\u017cliwo\u015b\u0107 wyboru dzia\u0142ania jakie ma wykona\u0107, oraz o pot\u0119gowanie i modulo,
\n* Zmodyfikuj program Symulator trzylatka tak aby nie mia\u0142o znaczenia jaka kombinacja du\u017cych i ma\u0142ych liter wyst\u0119puje w Dlatego, w celu zako\u0144czenia dzia\u0142ania p\u0119tli,
\n* Napisz program kt\u00f3ry na podstawie numeru PESEL poda – dat\u0119 urodzenia, oraz p\u0142e\u0107. Podpowied\u017a: za p\u0142e\u0107 odpowiada 10 cyfra numeru PESEL – parzysta – \u017ce\u0144ska, nieparzysta – m\u0119ska, je\u015bli w na pozycji 3-4 liczba jest z zakresu 21-32 to znaczy, \u017ce w\u0142a\u015bciciel tego numeru urodzi\u0142 si\u0119 od 2000 roku.
\n* Napisz program implementuj\u0105cy gr\u0119 w mini lotto: u\u017cytkownik wybiera 3 liczby z zakresu 0-9, za\u015b komputer losuje 6 liczb z tego zakresu i sprawdza wygran\u0105, ilo\u015b\u0107 trafionych liczb jest wy\u015bwietlana na ekranie.<\/p>\n

Zadanie dodatkowe<\/h4>\n

Dla zainteresowanych – napisz gr\u0119 w zgadnij jaka to liczba: komputer losuje liczb\u0119 z zakresu 0-100, a u\u017cytkownik ma j\u0105 odgadn\u0105\u0107. Po ka\u017cdej wpisanej odpowiedzi komputer informuje u\u017cytkownika czy odpowiedzia\u0142 poprawnie, a je\u015bli nie to wy\u015bwietla informacj\u0119 o tym czy liczba jest mniejsza czy wi\u0119ksza od podanej przez u\u017cytkownika. Dodatkowo po odgadni\u0119ciu liczby poda w ilu pr\u00f3bach uda\u0142o si\u0119 u\u017cytkownikowi odgadn\u0105\u0107 liczb\u0119.<\/p>\n

– Przyk\u0142ady u\u017cywane na laboratoriach<\/h4>\n

Przyk\u0142ady pochodz\u0105 z ksi\u0105\u017cki
\n* Podstawow\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0105 wykorzystywan\u0105 na laboratorium b\u0119dzie: \u201ePython dla ka\u017cdego. Podstawy programowania Wydanie III\u201d, autor Michael Dawson, Wydawnictwo Helion **(R)**<\/p>\n

Zadanie domowe<\/h3>\n

**Wszystkie zadania domowe nale\u017cy archiwizowa\u0107 poniewa\u017c w dalszej cz\u0119\u015bci laboratori\u00f3w b\u0119dziecie je Pa\u0144stwo rozbudowywa\u0107**
\n* Filmy:
\n* https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OhYjlH2LCas
\n* https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LKkbjmuNJVU
\n* https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pHZlmBN1YaE
\n* Napisz kalkulator w kt\u00f3rym u\u017cytkownik b\u0119dzie m\u00f3g\u0142 wybra\u0107 jedno z sze\u015bciu dzia\u0142a\u0144 poprzez wpisanie dzia\u0142ania (wyb\u00f3r ma dzia\u0142a\u0107 niezale\u017cnie od kombinacji wielkich i ma\u0142ych liter w s\u0142owie).
\n* Napisz fragment kodu maj\u0105cy na celu por\u00f3wnanie Ataku (suma ataku (1-10 – wybranego przez autora kodu) oraz rzutu ko\u015bci\u0105 K20) z obron\u0105.
\n* Python dla ka\u017cdego. Podstawy programowania. – Michael Dawson – Helion **R** – Rozdzia\u0142 2. i 3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Zmienne, sta\u0142e – Ekskluzywna sie\u0107, kalkulator Do przygotowania przed zaj\u0119ciami * Python dla ka\u017cdego. Podstawy programowania. – Michael Dawson – Helion **R** – Rozdzia\u0142 1. Wprowadzenie. Koniec gry. Cel i tematyka zaj\u0119\u0107 Drugie laboratorium ma na celu utrwalenie wiadomo\u015bci z pierwszego laboratorium oraz wprowadzenie nast\u0119puj\u0105cych element\u00f3w: * zmienne, * sta\u0142e, * typy danych, * format. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/283"}],"collection":[{"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=283"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/283\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2227,"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/283\/revisions\/2227"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/stachura-terlecka.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=283"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}